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苏格拉底认识你自己(苏格拉底认识你自己的启示)

来源:投稿     浏览:次 时间:2022-06-27
我只知道一件事,那就是我什么都不知

苏格拉底,(Socrates,公元前469-公元前399年),古希腊著名的哲学家、教育家、他和他的学生柏拉图,以及柏拉图的学生亚里士多德,并称为"古希腊三贤",被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。

苏格拉底出生于雅典黄金时期,身为雅典公民,出身贫寒,父亲是一名雕刻师,母亲为助产士。苏格拉底是柏拉图的老师,而柏拉图更是亚里士多德的老师。他一生未曾著述,其言论多见于柏拉图和色诺芬的著作,如《苏格拉底言行回忆录》。

苏格拉底把自己看做神赐给雅典的礼物,任务就是整天找人谈话,讨论问题,探求对自己或对人最有用的真理智慧。他喜欢在街头巷尾谈论各种各样的问题,如什么是美德?什么是虔诚?什么是勇气?等等,在这些对于人至关重要的问题上,人是非常无知的,因此人们需要通过批判的研究去寻求什么是真正的正义和善 。

古希腊哲学家苏格拉底:认识你自己

古希腊

苏格拉底说:“我的母亲是个助产婆,我要追随她的脚步,我是个精神上的助产士,帮助别人产生他们自己的思想。”

40岁左右,他成了雅典的远近闻名的人物。他在和当时的许多智者辩论,主要是关于伦理道德以及教育方面的问题,被认为是当时最有智慧的人。

苏格拉底的学说具有神秘主义色彩。他认为,天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是老天安排的。

他提倡人们认识做人的道理,过有道德的生活。他把哲学定义为“爱智慧”,他的一个重要观点是:自己知道自己无知。许多有钱人家和穷人家的子弟常常在他周围,向他请教,苏格拉底却常说:“ 我只知道自己一无所知。”,他的答复 像是在说,人们啊,惟有像苏格拉底那样,知道自己的智慧实际上是毫无价值的人,才是最有智慧的人。他以 “自己的无知” 而自豪,并认为人人都应承认自己的无知。

人应当明白,你所具有那点灵魂,同终极的智慧是无法比拟的。人当知自己无知,就成了推动人追求真知与批判伪善的强大力量。

苏格拉底无论是生前还是死后,都有一大批崇拜者和一大批激烈的反对者。他一生没留下任何著作,他的行为和学说,主要是通过他的学生柏拉图和著作中的记载流传下来。

但他的影响却是巨大的。在欧洲文化史上,他一直被看作是为追求真理而死的圣人,几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同。古希腊哲学家苏格拉底:认识你自己

孔子和苏格拉底

哲学史家往往把他作为古希腊哲学发展史的分水岭,将他之前的哲学称为前苏格拉底哲学。他开创了希腊哲学的新纪元,给柏拉图以深刻巨大的影响,并通过他们一直影响到希腊化罗马时代乃至后世的西方哲学。

苏格拉底要求作“心灵的转向”,把哲学从研究自然转向研究自我,从天上拉回到人间。他认为对于自然的真理的追求是无穷无尽的;感觉世界常变,因而得来的知识也是不确定的。苏格拉底要追求一种不变的、确定的、永恒的真理,而要返求于己,研究自我。 他的名言是认识你自己。从苏格拉底开始 ,自我和自然明显地区别开来;人不再仅仅是自然的一部分 ,而是另一种独特的实体。

苏格拉底关于灵魂的学说,进一步使精神和物质的分化更加明朗。苏格拉底以前,早已有灵魂不灭的说法,已经有唯心主义和唯物主义对立的萌芽。但在他以前的哲学家对于灵魂的看法还比较模糊,到苏格拉底才将灵魂看成是与物质有本质不同的精神实体。在苏格拉底看来,事物的产生与灭亡 ,不过是某种东西的聚合和分散。他将精神和物质这样明确对立起来,成为西方哲学史上唯心主义哲学的奠基人。古希腊哲学家苏格拉底:认识你自己

古典画

苏格拉底建立了一种知识即道德的体系,其中心是探讨人生的目的和善德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”,人们在现实生活中获得的各种有益的或有害的都是相对的,只有探求普遍的、绝对的善的概念,把握概念的真知识,才是人们最高的至善的美德。苏格拉底认为,一个人要有道德就必须有道德的知识,一切不道德的行为都是无知的结果。人们只有摆脱物欲的诱惑和后天经验的局限,获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。

柏拉图全面继承了苏格拉底的伦理思想体系。苏格拉底强调知识的重要性,认为伦理道德要由理智来决定,这种理性主义的思想,在以后西方哲学思想的发展中,起了积极作用。

古希腊哲学家苏格拉底:认识你自己

苏格拉底

关于教育的内容,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人;其次要教人学习广博而实用的知识。他说,在所有的事情上,凡受到尊敬和赞扬的人都是那些知识最广博的人,而受人谴责和轻视的人,都是那些最无知的人;最后,他主张教人锻炼身体。他认为,健康的身体无论在平时还是在战时,对体力活动和思维活动都是十分重要的。

在教学的方法上,苏格拉底通过长期的教学实践,形成了自己一套独特的教学法,人们称之为“苏格拉底方法”。他母亲是产婆,他借此比喻他的教学方法。,而他的“产婆术”教学法则是为思想接生,是要引导人们产生正确的思想。

“苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的,所以又叫“问答法”。苏格拉底在教学生获得某种概念时,不是把这种概念直接告诉学生,而是先向学生提出问题,让学生回答,如果学生回答错了,他也不直接纠正,而是提出另外的问题引导学生思考,从而一步一步得出正确的结论。它为启发式教学奠定了基础。古希腊哲学家苏格拉底:认识你自己

未经审视的生活是不值得过的

苏格拉底倡导的问答法对后世影响很大,直到今天,问答法仍然是一种重要的教学方法。

我很喜欢这句话:我唯一知道的,就是我什么都不知道 。

一位医生跑来询问苏格拉底,说他吃任何东西都淡而无味。苏格拉底拉底说:“你只需停止饮食就行了。”

时间到了,我们各走各的路,是活在这个世上好还是死了好,只有神知道答案。

别人为食而生存,我为生存而食。

教育不是灌输,而是点燃火焰。

暗恋是世界上最美丽的爱情。

逆境是人类获得知识的最高学府,难题是人们取得智慧之门。

我与世界相遇,我自与世界相识,我自不辱使命,使我与众生相聚。

想左右天下的人,须先能左右自己。

认识自己,方能认识人生。

古希腊哲学家苏格拉底:认识你自己

希腊油画

德行就是知识或美德,即无知愚昧是罪恶之源。

智慧意味着自知无知。

我平生只知道一件事,就是我对所有事情都一无所知。

这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。

如果把世上每一个人的痛苦放在一起,再让你去选择,你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

唯有理智最为可贵。

我非常清楚地知道,我并没有智慧,不论大的还是小的都没有。

教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。

最有效的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。

要想向我学知识,你必须先有强烈的求知欲望,就像你有强烈的求生欲望一样。

思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。

每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光。

最优秀的人就是你自己。

未经审视的生活是毫无价值的 或:一种未经考察的生活是不值得过的。

不要靠馈赠来获得一个朋友。古希腊哲学家苏格拉底:认识你自己

为善至乐

告诉我你的朋友,我就知道你是什么样的人。

在这个世界上,除了阳光、空气、水和笑容,我们还需要什么呢!

我到处走动,没有做别的,只是要求你们,不分老少,不要只顾你们的肉体,而要保护你们的灵魂。

人可以犯错,但是不可犯同一个错。

在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。

如果我能忍受了自己的老婆,也就能忍受任何人了!

好的婚姻仅给你带来幸福,不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们,“为善至乐”的乐,乃是从道德中产生出来。

为理想而奋斗的人,必能获得这种快乐,因为理想的本质就含有道德的价值。

禀赋最优良的,最可能有所成就的人,如果经过教育学会了怎样做人的话,就能成为最优良有用的人,因为他们能够做出极大的业绩;如果没有受过教育还不学无术,那他们就会成为最不好、最有害的人,因为不知应该选择做什么,就往往会插手于一些罪恶的事情,而且由于狂傲,禀性倔强,受不了约束,就会做出很多很大的坏事来。

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