苏格拉底认识你自己(苏格拉底认识你自己的启示)

苏格拉底，（Socrates，公元前469-公元前399年)，古希腊著名的哲学家、教育家、他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德，并称为"古希腊三贤"，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。

苏格拉底出生于雅典黄金时期，身为雅典公民，出身贫寒，父亲是一名雕刻师，母亲为助产士。苏格拉底是柏拉图的老师，而柏拉图更是亚里士多德的老师。他一生未曾著述，其言论多见于柏拉图和色诺芬的著作，如《苏格拉底言行回忆录》。

苏格拉底把自己看做神赐给雅典的礼物，任务就是整天找人谈话，讨论问题，探求对自己或对人最有用的真理智慧。他喜欢在街头巷尾谈论各种各样的问题，如什么是美德？什么是虔诚？什么是勇气？等等，在这些对于人至关重要的问题上，人是非常无知的，因此人们需要通过批判的研究去寻求什么是真正的正义和善 。

古希腊

苏格拉底说：“我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。”

40岁左右，他成了雅典的远近闻名的人物。他在和当时的许多智者辩论，主要是关于伦理道德以及教育方面的问题，被认为是当时最有智慧的人。

苏格拉底的学说具有神秘主义色彩。他认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是老天安排的。

他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。他把哲学定义为“爱智慧”，他的一个重要观点是：自己知道自己无知。许多有钱人家和穷人家的子弟常常在他周围，向他请教，苏格拉底却常说：“ 我只知道自己一无所知。”，他的答复 像是在说，人们啊，惟有像苏格拉底那样，知道自己的智慧实际上是毫无价值的人，才是最有智慧的人。他以 “自己的无知” 而自豪，并认为人人都应承认自己的无知。

人应当明白，你所具有那点灵魂，同终极的智慧是无法比拟的。人当知自己无知，就成了推动人追求真知与批判伪善的强大力量。

苏格拉底无论是生前还是死后，都有一大批崇拜者和一大批激烈的反对者。他一生没留下任何著作，他的行为和学说，主要是通过他的学生柏拉图和著作中的记载流传下来。

但他的影响却是巨大的。在欧洲文化史上，他一直被看作是为追求真理而死的圣人，几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同。

孔子和苏格拉底

哲学史家往往把他作为古希腊哲学发展史的分水岭，将他之前的哲学称为前苏格拉底哲学。他开创了希腊哲学的新纪元，给柏拉图以深刻巨大的影响，并通过他们一直影响到希腊化罗马时代乃至后世的西方哲学。

苏格拉底要求作“心灵的转向”，把哲学从研究自然转向研究自我，从天上拉回到人间。他认为对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的知识也是不确定的。苏格拉底要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，而要返求于己，研究自我。 他的名言是认识你自己。从苏格拉底开始 ，自我和自然明显地区别开来；人不再仅仅是自然的一部分 ，而是另一种独特的实体。

苏格拉底关于灵魂的学说，进一步使精神和物质的分化更加明朗。苏格拉底以前，早已有灵魂不灭的说法，已经有唯心主义和唯物主义对立的萌芽。但在他以前的哲学家对于灵魂的看法还比较模糊，到苏格拉底才将灵魂看成是与物质有本质不同的精神实体。在苏格拉底看来，事物的产生与灭亡 ，不过是某种东西的聚合和分散。他将精神和物质这样明确对立起来，成为西方哲学史上唯心主义哲学的奠基人。

古典画

苏格拉底建立了一种知识即道德的体系，其中心是探讨人生的目的和善德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”，人们在现实生活中获得的各种有益的或有害的都是相对的，只有探求普遍的、绝对的善的概念，把握概念的真知识，才是人们最高的至善的美德。苏格拉底认为，一个人要有道德就必须有道德的知识，一切不道德的行为都是无知的结果。人们只有摆脱物欲的诱惑和后天经验的局限，获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。

柏拉图全面继承了苏格拉底的伦理思想体系。苏格拉底强调知识的重要性，认为伦理道德要由理智来决定，这种理性主义的思想，在以后西方哲学思想的发展中，起了积极作用。

苏格拉底

关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人；其次要教人学习广博而实用的知识。他说，在所有的事情上，凡受到尊敬和赞扬的人都是那些知识最广博的人，而受人谴责和轻视的人，都是那些最无知的人；最后，他主张教人锻炼身体。他认为，健康的身体无论在平时还是在战时，对体力活动和思维活动都是十分重要的。

在教学的方法上，苏格拉底通过长期的教学实践，形成了自己一套独特的教学法，人们称之为“苏格拉底方法”。他母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。

“苏格拉底方法”自始至终是以师生问答的形式进行的，所以又叫“问答法”。苏格拉底在教学生获得某种概念时，不是把这种概念直接告诉学生，而是先向学生提出问题，让学生回答，如果学生回答错了，他也不直接纠正，而是提出另外的问题引导学生思考，从而一步一步得出正确的结论。它为启发式教学奠定了基础。

未经审视的生活是不值得过的

苏格拉底倡导的问答法对后世影响很大，直到今天，问答法仍然是一种重要的教学方法。

我很喜欢这句话：我唯一知道的，就是我什么都不知道 。

一位医生跑来询问苏格拉底，说他吃任何东西都淡而无味。苏格拉底拉底说：“你只需停止饮食就行了。”

时间到了，我们各走各的路，是活在这个世上好还是死了好，只有神知道答案。

别人为食而生存，我为生存而食。

教育不是灌输，而是点燃火焰。

暗恋是世界上最美丽的爱情。

逆境是人类获得知识的最高学府，难题是人们取得智慧之门。

我与世界相遇，我自与世界相识，我自不辱使命，使我与众生相聚。

想左右天下的人，须先能左右自己。

认识自己，方能认识人生。

希腊油画

德行就是知识或美德，即无知愚昧是罪恶之源。

智慧意味着自知无知。

我平生只知道一件事，就是我对所有事情都一无所知。

这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。

如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

唯有理智最为可贵。

我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。

教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。

最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。

要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。

思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。

每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。

最优秀的人就是你自己。

未经审视的生活是毫无价值的 或：一种未经考察的生活是不值得过的。

不要靠馈赠来获得一个朋友。

为善至乐

告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。

在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！

我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的灵魂。

人可以犯错，但是不可犯同一个错。

在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。

如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了!

好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来。

为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐，因为理想的本质就含有道德的价值。

禀赋最优良的，最可能有所成就的人，如果经过教育学会了怎样做人的话，就能成为最优良有用的人，因为他们能够做出极大的业绩；如果没有受过教育还不学无术，那他们就会成为最不好、最有害的人，因为不知应该选择做什么，就往往会插手于一些罪恶的事情，而且由于狂傲，禀性倔强，受不了约束，就会做出很多很大的坏事来。